L'enfance en temps de guerre. Une chanson pour le concours Héritiers de mémoire

Dans le cadre de la classe Défense du collège Le Village de Trappes, les élèves ont mené un projet artistique et mémoriel original autour du vécu des enfants pendant les Première et Seconde Guerres mondiales.

À partir d’archives historiques, ils ont découvert et analysé des sources historiques qui témoignent du quotidien d'enfants en cas de conflits mondiaux : le rationnement, la perte de proches, l'omniprésence de la guerre et l'invitation à s'engager via l'emprunt national.

Ce travail de recherche a nourri un processus de création collective aboutissant à l’écriture et à l’interprétation d'un chant sur l'enfance en temps de guerre. Grâce à une initiation à la pratique de la chorale, les élèves ont développé leurs compétences d’expression, d’écoute et de création tout en s’appropriant une mémoire sensible de l’Histoire.

Ce projet de chanson s'inscrit dans la démarche du dispositif de la Classe Défense ainsi que dans le concours "Héritiers de mémoire".

Conduit par la direction de la Mémoire, de la culture et des archives du ministère des Armées en partenariat avec les ministères de l'Education nationale et de l'Agriculture, ce dispositif célèbre l'engagement de la jeunesse dans la transmission de la mémoire des conflits contemporains.